Se le pidió a un plan educativo que cambiara las lecciones con IA. El problema es que se trajeron una docena de fuentes inventadas – La nación
La historia tiene cierta ironía: un informe sobre más de 400 páginas sobre educación que duró un año y medio antes de que se escribiera en una provincia de Canadá en Canadá, fue descubierto con una grieta que es difícil de reparar. Según CBC NewsEl documento contiene una variedad de fuentes falsas, desde presuntos artículos académicos hasta una película que nunca existió. La contradicción es sorprendente: un texto que se supone que lleva a las escuelas y universidades en tiempos de IA, exactamente por un error que recuerda a las “alucinaciones” de los modelos generativos en sí.
Que pasó exactamente. El documento en cuestión tiene derecho ‘Una visión para el futuro: transformación y modernización de la educación‘. Se presentó a fines de agosto como una hoja de ruta de diez años para convertir la capacitación pública y universitaria en Terranova y Labrador. Su comienzo fue acompañado de grandes expectativas: servir como guía para el futuro del sistema educativo en una provincia que desea adaptarse a la era digital y los desafíos de la inteligencia artificial.
No se esperaba que después de su publicación se descubriera que al menos quince de sus referencias bibliográficas no existirían. Podemos encontrar títulos que no se pueden localizar en bases de datos académicas, y en algunos casos los ejemplos ficticios parecen copiarse en líderes de estilo. Este hallazgo abrió un debate inmediato sobre la confiabilidad del informe y la supervisión del proceso que condujo a la escritura.
Las reacciones oficiales contienen. El Ministerio de Educación reconoció la existencia de un pequeño número de posibles errores en las citas y aseguró que se corrigieron en la versión en línea. Una de las autores de Co, Karen Goodnough, señaló en un e -e -sil al medio mencionado anteriormente que “las referencias se examinan y verifican sin dar entrevistas con los medios locales.
Hoy el informe en sí fue complicado: el enlace original en el que se publicó Ya no lo muestra y devuelve un error 404. Solo permanece visible en una copia enviada.
Citas inventadas. Uno de los ejemplos más llamativos es mencionar una sospecha de la película de 2008, que fue producida por la Junta de Cine Nacional titulada “Schulyard Games”. La agencia misma confirmó que este trabajo nunca existió. Sin embargo, la referencia aparece en el informe con todos los detalles de un conjunto de datos bibliográficos real, como si fuera una fuente verificable.
La pista condujo a algo aún más preocupante: El nombramiento corresponde a la palabra de acuerdo con la palabra con una entrada en una guía para los estilos universitarios Se utiliza como modelo para escribir bibliografías. Este manual advierte expresamente que muchas de sus referencias son ficticias y solo están diseñadas como ejemplos. Sin embargo, algunos se integraron en el documento final, como si fueran auténticos.
Es sorprendente porque el documento no solo habla de IA, sino también un cierto capítulo: úselo para adaptar las lecciones, apoyar a los maestros y para simplificar los procedimientos administrativos, mientras que las habilidades en IA, las prácticas responsables y la protección de la privacidad se promueven. En su “llamado a la transformación”, sugiere modernizar el sistema escolar y preparar a los estudiantes en un entorno digital en el que estas tecnologías serán parte del día.
¿Se usó el generativo? La determinación de citas falsas abrió otra pregunta inevitable: ¿en qué medida intervinió la inteligencia artificial en la creación del informe? Según CBC News, algunos maestros temen que estas referencias se creen con un modelo de voz, ya que estos tipos de sistemas generalmente crean títulos plausibles que en realidad en realidad no existen, pero inicialmente no proporcionan evidencia concluyente.
Fotos | Steven Binotto | Grabación de pantalla
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