Las estadísticas nos dicen que leemos más que antes. El problema es que los libros son mucho más fáciles que hace unos años. – La nación
No es lo mismo leer mucho que leer bien, así como no todos los libros son los mismos. Algunas de estas conclusiones pueden eliminarse de varias estadísticas publicadas recientemente y analizar los hábitos de lectura tanto en los Estados Unidos como en España. Curiosamente, las tendencias en España parecen contradecir las del mundo, pero … ¿son noticias positivas?
Descendencia global. Antonio Ortiz dijo En su boletín “causas y azares” que había un descenso global en los hábitos de lectura. Según la Oficina de Estadísticas Laborales en los Estados Unidos, el tiempo cayó al placer de leer New York Times en español. En el Reino Unido el Fermentación de alfabetización nacional Descubrió que en 2023 solo el 47% de los jóvenes proporcionan información para leer regularmente por placer y reducir el 60% en 2005.
El contraste ibérico. En España, los datos son más positivos: el 2024 Hábitos de lectura del Ministerio de España Indica que el 65.5% de los lectores hacen esto a través del ocio, que es el porcentaje más alto de la serie histórica. Y 70.3% lee libros en general. Además de las tiras de edad, 14 a 24 años son los lectores más grandes (82.1%), mientras que los índices caen en más de 55 años, lo que señala que el hábito de la lectura se encuentra en los jóvenes que dan una población más lector. ¿Tiene sentido esta perspectiva, son datos esperanzadores para leer en España?
Razones para dudar. Estos datos pueden inflarse a través del sesgo social: cuando la reacción a las encuestas, las personas tienden a superar las actividades que se consideran “educadas”, como la lectura, y aquellos que se perciben como “banales”, como. B. Pase televisión y tiempo con el teléfono móvil. ¿Y por qué dudamos? Porque el prestigio social de la lectura todavía está en vigor (como la controversia que refleja María Pombo) y mediciones recientes como la EuroBarómetro 2025Hablan de España es uno de los países europeos en los que más personas vinculan la lectura con “cultivadas e inteligentes”, lo que probablemente explica cierta inflación en las respuestas.
Oraciones más cortas, lecturas más simples. Por ejemplo, como Ortiz también enfatiza, ‘The Economist’ ha encontrado que el vocabulario y la estructura gramatical del Mejor vendido Se simplificaron entre los treinta y hoy: Las frases son 30% más cortas debido a la menor cantidad de oraciones subordinadas. Y hay más: estudios académicos como ese Proyecto Coh-Metrix La Universidad de Memphis ha medido que la legibilidad promedio del éxito de ventas actual corresponde al nivel Secundaria (16-17 años), mientras estaba más cerca del nivel universitario inicial en los años sesenta y setenta (COH METRIX).
A nivel escolar, los datos del Centro Nacional de Estadísticas de Educación muestran que el vocabulario activo de los jóvenes escritos se ha reducido en comparación con las décadas. Y finalmente como ensayos como “Lectores, come en casa” Maryanne Wolf advierte cómo la lectura fragmentada en los medios digitales empobreció la capacidad de leer profundamente.
Aceptamos más de lo que leemos. Cuando combinamos estos datos con otros que nos dicen que El UNESCO Apreciación que solo el 5% de la población leyó un libro por mes o el 40.3% de los españoles Nunca lea explicaciones o casi nuncaEn una figura constante en la última década, encontramos una situación sin duda contradictoria. Nos complace asumir que leemos, pero puede estar engordado por nuestra propia percepción. Además, son lecturas de complejidad que es mucho más baja que hace unas décadas. Con esos lectores que necesitan María Pombo.
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